金秋的阳光温馨恬静，绥宁的秋风和煦轻柔，10月12日，唐家坊镇学校在曾维铁校长、袁富春副校长、黄小波主任等校领导的组织下,开展了青年教师公开课展示活动。望城区支教教师朱亿萍、朱悦老师分别带来两堂精彩纷呈的展示课。

朱亿萍老师

在光和影中探寻科学真理

认识光源

课堂伊始，朱亿萍老师运用生动活泼的手影游戏，配合轻松明快的音乐充分调动了学生的兴趣，学生对光与影有了初步的感知。接着再来到我国传统民间艺术皮影戏的后台场景中，学生认识了光源，在光源举例的环节，学生发现了他们的共同点:正在发光并且本身发光的物体才能称之为光源。

实验求真知

接下来，通过对沙漠中同一株仙人掌的不同影子的对比观察，同学们通过小组合作进行了本堂课的第一个实验:制造影子，改变影子的长短。学生的好奇心被充分调动了起来，在教师给予的基本框架下进行了热烈的讨论。学生分为两部分自主进行实验的设计。

通过实验，学生发现了影子在遮挡物与屏的位置不变时，物体影子的长短与光源照射的角度和距离有关。

朱悦老师

小小字母里的大智慧

朱悦老师的授课内容是部编版一年级拼音J、Q、X的学习，在授课过程中，朱悦老师根据一年级学生的学情采用恰当的教学方法，抓住学生注意力，有效提高了课堂效率。

授人以鱼不如授人以渔

中国有句古话:授人以鱼，不如授之以渔。因此在教学中，培养学生的学习兴趣，教会他们学习的方法是非常重要的。为了实现拼音教学的目的，在教学过程中，朱悦老师让学生通过观察图画，发现图与字母之间的联系，以达到认读记忆音和形的目的。在课件中运用一些图片，分别位于声母j、q、x的下面:母鸡昂头捉虫子、飘飞的气球、切开的西瓜，这样不但引起学生的注意，增强了书写的直观性，而且大大减轻了小朋友书写的难度，也是把知识点与生活实际联系起来，从小朋友们身边熟悉的事物上来渗入拼音的学习。

评课议课

精彩纷呈循循善诱

两位老师的精彩课堂赢得了学校领导和听课老师们的连连点赞，他们认为两堂课优点明显，主要体现在以下几个方面：

1

以生为主

学生在教师的适当引导下通过自主思考找寻老师问题的答案，学生的逻辑思维与实践能力、语言表达能力得到了提升，充分体现了学生的主体地位。

2

情感升华

在整个教学过程中教师注重学生情感态度与科学精神的培养，包括肯定错误本身所拥有的价值。

3

合作探究

无论是科学实验的精确分工还是拼音学习的小组合作，两位老师都注重引导学生自主合作探究能力的培养。

4

信息化教学

现代化信息教学手段的运用贯穿整个课堂，如使用希沃授课助手远程操作课件，对学生实验进行同步投屏等。

除此之外，曾维铁校长对两堂课提出了自己的建议，他首先指出朱亿萍老师的科学课在探究过程中可以更加突出猜想假设的环节，分组探究可以更加细化，以提高学生的参与度；时间的把控需要更加地紧凑。然后建议朱悦老师在拼音的教授中要进一步紧扣教学环节，让听说读写贯穿课堂，这样可以让学生紧跟教师的教学步骤。

“当学生把学校教给的东西都忘掉之后，剩下来的才是教育。”

在求索的过程中，学生得到思维的锻炼，体会从感性到理性的认知过程，培养走向未来的必备品格和关键能力。引导他们去探寻世间万物的微淼和宇宙星空的浩瀚，这是支教老师的使命，也是教学中努力的方向。

撰稿：朱亿萍、朱悦

编辑：曾胜敏

审稿：徐军、许丽娜