1.橘

合肥市亳州路小学六（1）班袁浩然

橘乃秋冬美味佳果也。其色鲜艳，或青、或黄、或橙。其橙乃橘中上品也，其富含元素。

橘去皮后，瓣金黄，如皎皎之月，一叶扁舟，上附有络，纵横交错，阡陌相通，形如八阵图，斑驳篱影。入口，汁水四溢，酸甜可口。然皆非美味，亦有苦涩。古语有云：橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也”。

橘皆为宝也，其肉、皮、络、核、叶皆可入药。《本草纲目》曰：“陈皮同补药则补；同泻药则泻；同升药则升；同降药则降。”可见其用之大，但过食之，亦生结石也，故不宜多食。

（指导教师：胡秋阳）

2.柳

江西省婺源县紫阳三小六（3）班许正扬

柳，乔木也，其干粗，枝多而细，叶似眉。夏末，叶长齐，绿得耀眼。其尤爱水，常长在溪边。黄昏至，夕阳西下，碧波荡漾，微风阵阵，其枝似少女之辫在空中飘之，舞之。其絮似雪，又如鹅毛；四处纷飞，美不胜收。

（指导老师：施黎明）

3.仙人掌

七宝外国语小学四年级程昱轩

仙人掌，又名仙人球。吾家书房仙人球一枚焉，乃余幼时所购置。其时形不及吾大拇指，其皮绿，棱角数条，凹凸点点，似茸茸软毛，然其上生有针刺无数。碰之痛不可耐。昨日，球之两端竟忽生花蕾各一，其色绛红，其状如喇叭，高高耸立，香气四溢，沁人心脾，吾欢欣雀跃。此花乃吾诸多馈礼之最可珍贵者也！

4.水中芦苇

淄博世纪英才外语学校五年级三班陈靖然

曾有无可计数之人仰慕缤纷花朵之绚烂，曾有数不胜数之人酷爱魁梧大树之伟岸。何曾有几人曾注意水中之默默芦苇之风姿？

大风袭来之时，芦苇立于水中。体如柔丝，随风摇曳不定，风东则东，风西则西，毫无刚气，却坚守于此，从不离弃。大风袭来之时，树虽挺立，正直不屈，久而久之，又有几株躲过连根拔起之劫乎？

暴雨袭来之时，芦苇于水中弯腰。性如流水，韧性超凡，虽不停抖动，遭受风雨之变，却弯而不折，从不放弃。暴雨袭来之时，花朵虽美哉艳哉，久而久之，又有几朵幸免于落红缤纷之难乎？

树与花朵，虽刚虽艳，但皆为短暂美丽之物。而水中芦苇，亦有自身之美，且谓永久美丽之物也。

（指导老师：刘玲）

5.葱

淄博世纪英才外语学校五年级五班荆云飞

葱者，厨房之必备佐料也。吾见之已久，然不曾细察之。吾之师陈夫子留一作业，以葱为题作文，遂细察之。

葱之状如树杈，其叶淡绿。愈往下，则愈淡，渐成白色。根部散乱，如老人之胡须。此葱之形也。

葱之味异乎草。吾细嗅之，一味直冲脑门，甚呛鼻。叶，味最浓，往下渐淡。根部之泥，香气如缕。此葱之味也。

葱之白，摸之细滑，口尝之。辣中带甜，美味也。然其叶则辛辣刺鼻，吾不爱也。

论葱之佳肴，不胜枚举。然吾最爱小葱之蘸酱。每忆于此，垂涎欲滴，腹中渐饿。

呜呼，牛排面包之爱，宜乎众人。然葱之爱，同予者何人？

（指导教师：陈田迎）

6.参

吉林省抚松县西岗中心小学六年级相森福

土中种参，春日开花，一片白色；夏日结果，一片鲜红。参梗直立，参叶翠绿，形似手掌。茎插土中，其名曰参，因其形如人，故又名曰人参。参乃宝，可入药，亦可食用也。

(指导老师:陆秀梅)

7.愉悦一夏

——金钱树之自述

淄博世纪英才外语学校五年级四班耿一诺

余枝繁叶茂，翠色欲滴，名曰金钱树。居主人家两年有余。主人甚爱之。有二小友，一曰吊兰，一曰芦荟。余等相处甚洽。

五月，天气渐热。室外阳光明媚，和风阵阵。余心甚向往之。久之，日渐憔悴，枝枯叶黄，病矣。主人怜余，抱余至楼下绿地，置于一槐树下。绿地中，花草甚多。兰花，罗布麻，比比皆是。皆曰：“欢迎汝到来！”甚慰余心。自此，日与众友沐阳光，迎风雨；舒臂膀，展笑颜。吸风饮露，欢喜度日。

一日，大雨如注。余沐浴其中，欣喜无限。忽闻脚下传来细语：“金钱树姊姊，大雨阻路，吾不能归，能否栖于汝身下避雨？”余闻声低头，盖一小蜗牛，欣然曰：“然。”雨住天晴。小蜗牛乃去。其间为余等述一故事，甚精彩。

炎炎夏日，转瞬即去。秋风四起，天气日凉。主人复抱余反家。余已抽新枝，添嫩叶。复又枝繁叶茂。

闲暇之余，余常对吊兰、芦荟二小友述夏日之乐事，快乐依然。

（指导教师：陈田迎）

8.梅

无锡市育红万科小学五（2）班陈露薇

冬去春来，梅，报春使者也。一日，闻得其香，心旷神怡。寻其香，见得梅花开也。满树雪白，婀娜多姿，万种风情，美哉美哉。近观，其色红似火，白如雪，缀于枝头，煞是好看，路人争相驻足观之，吾曰：“此花真美也！”因其形、色、香，深得人们喜爱。此花固有傲骨之气，激人上进也。

（指导教师：陆静洁）

9.吊兰

上海松江上海师范大学附属外国语小学三年级章益清

吊兰，春时发叶，叶呈黄绿，日久之后，叶呈浅绿。夏时开花，或黄或白，数朵一簇。微风徐来，花瓣徐徐而动，花香清新淡雅。七至八月发新株，新株大小不一，生机勃勃，家人咸爱之。

10.黄山松之韧

——读《黄山绝壁松》有感

江西省婺源县紫阳三小六（4）班戴晓钰

前日，吾读《小学生之友》之《黄山绝壁松》一文。此文字字珠玑，令吾心潮起伏。

其文者冯骥才，因久仰黄山之气势压人，鬼斧神工，故游之。及视，天寒风疾，不毛之山顶，破石而出，迎风而立者皆松也。

绝壁之松，却枝干瘦硬，矫健强悍。彼劲力，是常与风搏而生之，其迥出之叶，为多吸光热也。另看山下之松，密拥于阴之谷，干直叶肥，针叶鲜碧，惰而富态，如花花公子也。

吾读罢此文，如亲见绝壁松抵抗风之摧扯，日夜与石相执力搏。不禁慨之，为黄山松叫绝。其终极坚如铁，不可思议也。若这般坚韧不拔，真乃世间之奇观！

吾思上回练字，因无耐心，写得横亦非，竖亦非，如蜈蚣爬于纸上。吾性急，见久练无果，愤而掷笔，不练矣。今思之，不及松之坚韧，愧矣。

黄山松之韧，吾辈皆应习之。

（指导老师：陈月娟）

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